党的十九届五中全会胜利闭幕后，形势与政策教研室按照学院部署，以“进教材，进课堂，进学生头脑”为重要抓手，采取了一系列举措。全体《形势与政策》课教师第一时间开展集体备课，深入学习研究党的十九届五中全会精神，就落实十九届五中全会精神的教学重点、热点和难点，十九届五中全会精神进高校思政课的有效途径和方法等进行研讨，以推动全会精神融入教学全过程。具体方案如下：

一、开展课前学生“微宣讲”，传播十九届五中全会精神

在各班组成学生“微宣讲”团队，确定相关全会精神主题，开展系列课前10分钟宣讲活动，通过学生宣讲员生动平实、接地气的分享，让同学们听来感同身受、更易接受，带动身边同学迅速、准确地理解十九届五中全会精神，从而使学生自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史担当，把自身的发展与祖国的前途命运紧紧结合起来。

二、创建学习通网络学习板块

利用学习通平台，为学生精心准备十九届五中全会精神网络资源，涵盖课件、视频、网络链接，可使学生在课余时间随时随地学习全会精神，并增设相应的讨论区，方便学生在线讨论，师生在线互动。

三、由点到面实时更新专题授课内容

十九届五中全会中的新思想、新论断、新提法、新举措，对从事思想政治理论课教学的老师们，提出了新的重要任务，即推动最新理论成果“三进”工作。通过教师集体备课会，教师们就十九届五中全会精神如何进课堂的形式、方法等内容进行研讨，切实落实好授课内十九届五中全会精神“三进”工作，并突出《形势与政策》课的时效性。